Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности; удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:
- формирование художественно – творческих способностей, через нетрадиционные способы рисования;
- стимулировать познавательную активность, развивать мыслительные операции: синтез, анализ;
- совершенствовать умение рассматривать работы (рисунки), радоваться достигнутому результату, работая в коллективе.
Материал: мультимедийный проектор; листы бумаги в форме пазл; гуашь; поролоновые тампоны; перышки (несколько штук на каждого ребенка); влажные салфетки; магнитофон; вырезанные из журналов картинки: животные, люди, птицы.
Овладеть техникой пианист может только кропотливой и многолетней работой над ней. Техника пианиста зависит от индивидуальных способностей ребенка и включает в себя всю сумму умений и навыков, с помощью которых пианист добивается нужного звукового результата. Ошибочно понимать над техникой только скорость, выносливость, силу и отчетливость исполнения. «Чем яснее цель (содержание, музыка, совершенство исполнения), тем яснее она диктует средства для ее достижения». Г.Г. Нейгауз.
Основное назначение учреждений дополнительного образования детей — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. В своей работе - преподавателя хореографических дисциплин я использую все средства для того, чтобы ребенок раскрыл себя, показал все свои возможности для овладения искусством танца через развитие физических данных, пластики, гибкости, выразительности и красоты движений и даже простой улыбки. Только искренняя любовь к детям поможет найти путь к сердцу ребенка.
Для детей старшей группы