Программное содержание: учить составлять узор на полосе бумаги из простейших узоров хохломской росписи, чередуя их (ромашки, простой трилистник, ягоды смородины). Закрепить знание цветов, используемых в хохломской композиции и умение сочетать их. Развивать интерес к хохломскому искусству, закрепить технические умения набирать краску на кисть, пользоваться  ватной палочкой,как «тычком».

Обеспечить развитие первичных  ценностных представлений детей о России как многонациональной, но единой стране;

Создать условия для знакомства дошкольников с историей России, углубления знаний о защитниках Родины и памятниках, посвящённых им.

Продолжить знакомить детей с символикой страны, своей малой Родины и народами населяющими республику Мордовия.

Воспитывать уважение и гордость за свою Родину, и свой народ.

Дошкольники очень часто встречаются с экономикой, сами того не зная. Маленькому ребенку очень хорошо знакомы понятия «деньги», «цена», «продать», «дорого», «дёшево». Именно в дошкольном возрасте ребенок приобретает опыт ориентировки в экономических отношениях по средствам, которых развивается его экономическое мышление. 

Цели: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, выполняя задания (ходьба на носках, пятках, бег врассыпную)

При выполнении прыжков в длину учить детей мягко приземляться на обе ноги одновременно, учить ходить по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие. При выполнении общеразвивающих упражнений учить детей правильно занимать исходное положение, выполнять движения согласованно, качественно.