В условиях обновления содержания дошкольного образования и вступлением в силу ФГОС ДО, вопрос о взаимодействии дошкольной организации с семьей вышел на новый уровень. Модели взаимосвязи общественного и   семейного воспитания представлены в ряде нормативно-правовых документов: в Законе «Об образовании», в Приказе МО «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам  - программам дошкольного образования» и др. В соответствии с этим одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка».

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования подчеркивалась необходимость создания условий личностного развития ребенка, развития его позитивной социализации, инициативы и  творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Цель:  Обеспечить развитие первичных представлений детей о карельском народном костюме и традициях карельского народа; создать условия для: формирования уважительного отношения к культуре других народов и  воспитания патриотических чувств развития навыков связной речи; эстетического и художественного вкуса, творческой активности; развития наблюдательности, умения сравнивать, анализировать.

Жизнь детей в детском саду мы стараемся сделать  яркой, занимательной. Каждое утро  для ребят наступает время  радостных встреч, новых открытий, увлечений.

Цель: обогатить представление о зиме, зимних видах спорта, животных.

Программное содержание: обогатить представление детей о зиме и ее явлениях, о безопасности в зимний период, о животных в лесу; продолжать развивать диалогическую речь; обогащать  активный словарь; воспитывать любовь к природе ; формировать самостоятельность.