Конспект по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Азбука пешехода»
Тема. Азбука пешехода. Урок первый.
Сценарий развлечения к 23 февраля на улице совместно с родителями Для детей 5-6 лет «Зарница»
знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;закреплять знания детей о военных профессиях, названиях военной техники;
совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;
воспитывать патриотические чувства.
Сценарий совместной деятельности с детьми подготовленной группы. Театрализация сказки «Приключение Светофора и его друзей»
Формировать стремление детей активно участвовать в театрализации, быть доброжелательным и отзывчивыми.Развивать творческую самостоятельность в передаче образа. Воспитывать любовь к театру.
Расширять знания детей о значении светофора и дорожных знаков для безопасной жизнедеятельности людей.
Формировать представления об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способов поведения в них.
Двое подростков совершили "кражу года" на Кубани
Фантастический набор приемов и уловок, достойных сценической площадки и большого экрана, продемонстрировали двое друзей при "похищении" садовой тачки
Рекомендации для родителей
Каждый родитель мечтает и стремится к тому, чтобы его ребенок вырос гармонично развитым — был крепким и здоровым, умным, хорошо говорил, чтобы был успешным, чтобы у него все получалось.Основным источником развития речи ребенка 6 лет, как и в более младшие периоды, остается общение со взрослыми.
Разговаривайте с дошкольником как можно чаще, спрашивайте, как он провел свой день, обсуждайте прочитанные вместе книги, просмотренные мультфильмы. Темой для разговоров могут быть совместные посещения театра, цирка, выставок. Такие мероприятия не только разовьют речь, но и расширят кругозор ребенка.
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О НОРМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
В целях актуализации Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (приложение к письму Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России от 6 февраля 2014 г. N 09-148 "О направлении материалов"), в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере ведения Минпросвещения России, а также профилактики несправедливого и необъективного расследования нарушения указанных норм Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования (далее - Профсоюз) подготовили взамен соответствующему документу примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников (далее - Положение).
Здоровое питание- залог долголетия
Актуальность проекта. Первостепенной задачей дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Как это сделать? Очень важно, чтобы ребенок владел знаниями о полезной и вредной пище, пользе воды, о потребление пищи и активном образе жизни, о правильном временном режиме приема пищи. Как сейчас говорят о здоровом образе жизни. К подготовительной группе для дошкольника все эти понятия не новы и очень понятны. Ребенок может в этом возрасте контролировать свои желания, подкреплять их знаниями и делать выбор в пользу здравого смысла. Наша группа приняла участие в акции «Здоровое питание- залог долголетия» в рамках движения «Сделаем вместе». Участвовать в таких проектах очень важно. Дошкольники общаются с социумом, делятся своими знаниями и получают новые. Создают наглядный материал понятный для детей их возраста. Актуальность этого проекта заключается в социализации детей, объединенных обменом здоровье сберегающей информации, в рамках, выходящих за пределы детского сада.Экскурсия по малой родине
Актуальность: воспитание молодого поколения в духе патриотизма – это первоочередная задача современного образования. Современный ребенок стремится к тому, что он получает с экранов телевизоров. Отсюда и идет массовое ухудшение здоровья детей. Туризм позволяет активизировать познавательную деятельность воспитанников ДОУ, оздоровить данное поколение как морально, так и физически.