Цель: расширить кругозор детей в окружающем мире. 
У воды есть много интересных свойств, с которыми дошкольники с удовольствием познакомятся: это вкус, цвет, запах, форма, температура, состояние, плотность, круговорот и многое другое.

Эксперимент с водой « Льдинка»
Материал:  кувшин с водой и формы для заморозки воды.
Предложить ребятам посмотреть на стол где стоит кувшин с водой, возникает, много вопросов у детей, …зачем стоит тут кувшин с водой, для чего? отвечая на вопрос подвести детей к своему вопросу. Ребята, а что будет с водой, если ее охладить? Ответы детей ( холодная вода, лед).
Налить в формы воды и дать ей остыть до образования льда. Вывод: вода превратилась в лед.

« радужная льдинка»
Материал: льдинки на каждого ребенка, тарелка для льда, краски или гуашь, кисть и вода.
Ребята что случится со льдом если на нем что - то нарисовать? Например, радугу.
Предлагаем детям попробовать нарисовать на льду радугу, и обязательно обратить внимание, что у всех детей получились красивые   разноцветные льдинки. По окончанию раскрашивания льдинок возникает вопрос: что за жидкость вокруг льдинки появилась? И почему она разноцветная? 
Вывод: в теплой комнате лед превратился в воду…краски и вода соединились и вода стала цветной.

« Айсберг»       
Материал: емкость с водой, лед, иллюстрации « айсберг» 
Предлагаем детям понаблюдать за льдом .В емкость с водой опускаем куски льда, обратить внимание на то что лед плывет. Возникает вопрос, почему? Почему часть Льдины находится в воде, а часть льда над водой? Для сравнения посмотреть на иллюстрацию с изображением « Айсберга» .
Вывод: « айсберг» это большие льдины, глыбы льда, плавают в холодных морях.

« Прятки» 
Материал: формы для воды на каждого ребенка, мелкие предметы ( камушки, бусины) кисть и гуашь.
Ребята как вы думаете лед прозрачный? При ответе детей показать льдинки и дать возможность рассмотреть льдинки. Что льдинки действительно прозрачные. А как вы думаете, дети цветная льдинка прозрачная или нет? 
Сейчас немного поиграем с вами, предлагаю в воду добавить гуашь, чтобы наша будущая льдинка была красивая. Цветную воду наливаем в формы, и в одну форму мы положим несколько бусин. Охлаждаем до образования льда. Наблюдаем, что лед цветной спрятал в себе бусины, и их практически не видно, а вот не окрашенная льдинка по прежнему прозрачная и в ней видно бусины.
Вывод: льдинка прозрачная если вода чистая, не окрашенная.