Моделирование как педагогическое взаимодействие участников педагогического процесса

Цель деятельности взрослых в условиях ДОУ – построение такого взаимодействия с ребёнком, которое будет способствовать формированию его активности в познании окружающей действительности, раскрытии его неповторимой индивидуальности.  Как отмечают исследователи именно моделирование является таким  педагогическим взаимодействием, при котором дети открывают причины, зависимости, связи и изменения в природе. 
Подробнее

Родительский клуб: Семинар-практикум для родителей «Кризис трёх лет. Понять и пережить»

Цель: повышение компетентности родителей в вопросе возрастных особенностей детей раннего возраста.

Задачи:
1. Выделить основные симптомы возрастного кризиса трёх лет;
2. Развить психолого-педагогическую компетентность родителей;
3. Актуализировать позицию ответственного родителя
Подробнее

МОЖЕТ ЛИ УЧИТЬ ТО, ЧТО МЕШАЕТ НА УРОКЕ? ГАДЖЕТЫ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА

Современный человек живёт в условиях постоянного обновления знаний: телевидение, интернет, печатная продукция, предлагая огромный объём информации, требуют новых способов её освоения. Нужно понять, что смартфоны, планшеты и другие гаджеты уже не убрать из жизни современных людей. Многие подростки живут сразу в двух мирах: реальном и виртуальном, даже во время урока. Не смотря на запреты руководства, они все равно пользуются своими девайсами тогда, когда им захочется. И надо сказать, это не всегда так вредно, как кажется: многие из них утверждают, что их гаджеты ничуть не отвлекают их от происходящего в реальности.
Подробнее