Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает.

Именно родители читают ребенку его первые книги, оказывают влияние на формирование его предпочтений и читательских вкусов.

Читать нужно вместе с ребенком: берите книгу, садитесь рядом и читайте. Когда систематически книги читаются вслух, то со временем ребенок начинает понимать структуру произведения: где начало и конец произведения, как развивается сюжет. У ребенка развивается логическое мышление. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображение. Кроме того, у ребенка формируется умение слушать, а это очень важное качество.

Опыт показывает, что те дети, которым читали книги в детстве, рассказывали сказки, став взрослыми, много читают. Чтение помогает ребенку лучше узнать родной язык, развивает фантазию.

Считается, что читать не любят именно те дети, в семьях которых не было традиции чтения вслух. Плохо так же, когда ребенка заставляют читать в раннем детстве, ожидают от него больших успехов, это может отбить охоту у ребенка к чтению. Не отказывайте ребенку, когда он просит послушать, как он сам читает.

   Всем известен интерес детей к книге. Это увлечение возникает на пути от простого любопытства к удивлению, от удивления к активной любознательности, а от неё к знанию. Природную любознательность ребёнка полнее всего удовлетворяют книги. Очень много зависит от того, как относятся к книге в семье. Важно правильно отбирать материал для чтения, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка. Пусть ребёнку прочитают немного, но каждая страница может оставить глубокий след в его сердце и сознании. Важный способ приобщения детей к книге — чтение вслух. Небольшая беседа об авторе книги, название произведения создадут своеобразную установку, психологически подготовят детей к прослушиванию произведения. Способствует развитию интереса к книге и циклическое чтение, то есть в течение некоторого времени книга читается по частям или отдельно по главам. Во время вынужденного перерыва у ребят постоянно поддерживается интерес к дальнейшему содержанию книги.

  Важно уметь раскрыть воспитательный потенциал книги, донести её до ума и сердца ребёнка. Именно процесс чтения способствует духовному общению родителей и детей, устанавливает взаимопонимание, близость, доверительность, без которых немыслимо воспитание. Лучшие детские книги, представляя собой, высокие образцы художественного слова, воспитывают у детей чувство прекрасного и делают жизнь полнее и интереснее. В книгах содержится большой жизненный опыт, а взрослый помогает ребёнку воспринимать его осмысленно. Рекомендуя для чтения ту или иную книгу, очень важно учитывать интересы и склонность конкретного ребёнка. 

 22 января ребята  подготовительной группы «Теремок» посетили Рузаевскую Центральную библиотеку.  Организовала    экскурсию  Багапова  В.Ф.   Ребята познакомились с   разными  книгами,  объемные книги, книги пазл, рубленые книги, книги со звуком,  и многие другие. Сотрудник библиотеки рассказала ребятам для чего нужна библиотека? С  какого возраста ходят библиотеку?  Какие книги читают дети дошкольного возраста? Как  нужно обращаться с книгами? Анна Владимировна  познакомила детей с таким персонажем как  «книговичек»  и рассказала что делает книговичек в библиотеке , он следит за книгами . Ребята отгадывали загадки, играли в разные игры, смотрели журналы., задавали интересующиеся вопросы?  Ребята познакомились с черепашкой которую зовут « Нюша» , которая живет  в библиотеке  , узнали чем она питается , и как за ней  ухаживают. Дети помогли  заблудившимся сказочным   персонажам вернуться в свои сказки. Сотрудники библиотеки  подарили ребятам поучительные журналы.  Дошколятам очень понравилась познавательная  экскурсия в библиотеку.  Многие  ребята за хотели записаться  приди в библиотеку с родителями.