Цель: обогатить представление о зиме, зимних видах спорта, животных.

Программное содержание: обогатить представление детей о зиме и ее явлениях, о безопасности в зимний период, о животных в лесу; продолжать развивать диалогическую речь; обогащать  активный словарь; воспитывать любовь к природе ; формировать самостоятельность.

Материалы: картинки о зиме (наглядно-дидактическое пособие «Зима»  изд. «Мозайка-синтез»), герой Белочка, альбомные листы, изобразительные материалы для самостоятельного выбора детьми.

Интеграция: образовательные области – познавательно-речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Восп: - Ребята, к нам  в гости пришла лесная красавица – белочка. Она к нам пришла за помощью. Поможем белочке?  (ответы детей)

- Белочка принесла нам письмо из леса. Посмотрим что же там (воспитатель открывает письмо и читает)

« Дорогие ребята, пишет вам Дед Мороз! Помогите моей помощнице белочке вспомнить, что происходит с природой зимой, какие животные живут в лесу, какие спят, чем кто питается»

Вот вам первое задание-загадка:

«Рады, рады все на свете

Рады взрослые и дети,

В гости снова к нам пришла 

Кто? Красавица…..(зима) 

(ответы детей)

Восп: Молодцы! Справились с заданием. 

А  у меня есть картинка, давайте посмотрим и вспомним, что мы знаем о зиме (иллюстрация пейзаж «Зима»)

- А вам нравиться зима?

- Расскажите, чем вам нравиться зима?

- Что происходит с природой зимой?

- Какие деревья зимой?

- Как выглядит зимой лес?

Восп: (следующая иллюстрация с животными в лесу)

- Посмотрите, вот следующая картинка.  Давайте белочке расскажем, что тут нарисовано? (животные: лиса, заяц, медведь, мышка, волк, птицы, лось)

- Кого вы увидели на картинке?

- Кто где живет?

- Чем питается?

- Кто спит зимой?

- Каких животных вы видели в лесу сами?

- Как мы можем помогать животным в лесу, чем прикармливать?

(ответы детей)

Восп: - Замечательно все у нас  получается, давайте покажем нашей гостье белочке, как мы умеем радоваться зиме

Здравствуй зимушка-зима (кланяемся)

Что в подарок принесла (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаем, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников конькобежцев)

И на елке огоньки!   (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Восп: - Ребята, белочке очень понравилось у нас в гостях, столько много вы знаете про жителей леса, а теперь давайте расскажем , как мы с вами любим играть зимой и во что. (иллюстрация зимних видов спорта)

(ответы детей)

Восп: - Как рада белочка, что вы любите спорт и играете в разные зимние игры, а у белочки к вам еще одна просьба. Очень хотелось бы ей передать от вас рисунки для Деда Мороза, «Елочки – красавицы», их так много в лесу и это символ нового года.

-  Давайте нарисуем их и передадим для Деда Мороза? (ответы детей) 

(дети проходят за столы и рисуют елочки для Деда Мороза)

По окончании белочка благодарит ребят, что помогли ей вспомнить все о зиме, о животных и видах спорта, собирает рисунки, прощается с ребятами и занятие заканчивается.