Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодняшний   мастер-класс посвящен актуальной теме: «Мнемотехника как средство активизации речи младших дошкольников».

«Мнемотехника» - это техника запоминания. Данный термин происходит от греческого «mnemonikon»,обозначающее слово – «искусство запоминания».  Данное направление стало популярным в развитии детей. Ранее его использовали в  ораторском искусстве, для запоминания, длинных речей, сейчас мнемотехника используется в более обширных областях. Благодаря использованию уникальных таблиц дети эффективнее воспринимают и перерабатывают зрительную информацию.

Овладение приемами работы с мнемотаблицами во второй группе раннего развития  направлено на решение следующих задач:

Воспитатель: Сейчас мы с вами перейдем к практической части нашего матер-класса(раздаются листы А4, карандаши). Возьмите листы и разделите бумагу на 8 частей. Я прочитаю стихотворение, а вы нарисуйте возникшие образы на каждый блок. Стоить заметить, что чем проще рисунок, тем проще его запомнить.

Я подаpокpазноцветный

 Подаpитьpешила маме.

 Я стаpалась, pисовала

 Четыpьмякаpандашами.

 Hо сначала я на кpасный

 Слишком сильно нажимала,

 А потом, за кpаснымсpазy

 Фиолетовый сломала,

 А потом сломался синий,

 И оpанжевый сломала…

 Все pавнопоpтpеткpасивый,

 Потомy что это – мама!

 (Родители рисуют ассоциативные образы, пытаются рассказать стих наизусть).

Воспитатель: Уважаемые родители, был ли   полезен для вас мастер-класс?  (ответы). Мастер-класс по какой теме вам бы хотелось провести в следующий раз?